Социокултурна среда: характеристики, съставни елементи, фактори

Радикалната трансформация на системата на политико-административните, социално-икономическите и правните отношения, настъпила през последните десетилетия, доведе до осъзнаване от страна на обществото на важността на социалната стабилност. Социалната структура се влияе от всички промени, които настъпват в съдържанието и естеството на взаимодействията между социалните слоеве и групи, в равнището, естеството и степента на неравенството, избора на стремежи, житейски цели и предпочитания.

Социална стабилност и стабилно общество

От философска гледна точка социалната стабилност не е само стабилност на конкретни сфери на обществения живот, а интегрално свойство на обществото, което не е сбор от стабилността на всички негови страни. В същото време стабилността предполага възпроизвеждане на социалните процеси, структури и отношения в категориите на обществото като цяло. Споменатото възпроизвеждане не трябва да бъде безсмислено повторение на предишното, а да се промени.

Стабилното общество е развиващо се и в същото време стабилно общество, характеризиращо се с добре функциониращи механизми и процеси на социална промяна, които поддържат неговата стабилност. Обществото остава стабилно, ако не остава непроменено, а развива потенциала си и прави необходимите промени в него. Противоречията и проблемите в развитието на обществото възникват само когато то е стабилно и се разрешават чрез еволюционна социална промяна.

Социалната стабилност е в основата на взаимодействието между социалните групи, слоеве, институции и други единици. Това взаимодействие се проявява както на макро-, така и на микроравнище в човешките отношения, поведение и действия. Като цялостно явление, то се осъществява от фактори и процеси, които са едновременно условия, предпоставки и средства.

Социокултурна среда

Основният фактор е социокултурната среда, която определя социализацията на индивида и способността му да усвоява общите културни ценности. Представата на човека за заобикалящия го свят и за мястото му в него се формира въз основа на него, той допринася за създаването на т.нар. модел на поведение, основан на морални и етични насоки. Реформите в социалната система на страната през 90-те години на ХХ век не минаха без усложнения, свързани с промяната на основните компоненти на социокултурната среда, с нарастването на напрежението в обществото и задълбочаването на социалното напрежение, както и с увеличаването на несигурността.

Пренебрегването на тези процеси може да предизвика промяна в социалната структура, което може да доведе до гражданска революция. Поради тази причина е важно да се изследват факторите, които влияят върху индивидуалните и социално значимите процеси през призмата на социокултурната среда.

Определение за среда

Философите определят социокултурната среда като три компонента:

1. Мегакултурна среда. Социалният свят, който заобикаля индивида и определя социално-психологическата и духовната атмосфера на епохата.
2. Макросреда. Страната и обществото, към които принадлежи лицето. Макро влияние върху културата и социалните условия чрез определени фактори - социални институции и медии.
3. Микросреда. Околната среда, представена от три основни групи - семейство, приятели и учебна и работна среда. Всяка група се различава по възрастови и кохортни параметри.

Проучване на социално-културни въпроси

Проблемите на социокултурната среда се изучават в науката в няколко области - социологическа, социофилософска, етнологическа, социалнопсихологическа и много други. Множество определения "социално-културна среда" се дължи на това.

1. Социално-културната среда се разбира като съвкупност от общоприети норми, ценности, правила, закони, технологии и научна информация, които са на разположение на обществото и на индивида като част от него, за да взаимодейства ефективно с жизнената среда.
2. Този термин се отнася и за явление, чиито културни и социални процеси са тясно свързани и зависими един от друг.
3. Средството се разбира и като комуникационно-информационен компонент, състоящ се от произведения на изкуството и масмедийни продукти.
4. Терминът "социокултурна среда" често се определя като определено социално пространство, предназначено за всеки индивид и позволяващо на индивида да се включи в културни отношения с общността.

Всъщност формирането и развитието на социокултурната среда се случва само в процеса на взаимодействие между различни хора и под влиянието на културни, социално-икономически и други фактори. Самата среда предоставя условията, които мотивират хората да действат ежедневно. Логично, тя влияе върху предпочитанията, стремежите и нагласите, необходими за Самореализация и задоволяване на основните потребности. Ако векторът на развитие се промени, факторите и характеристиките на социокултурната среда могат да претърпят трансформация.

Фактори на околната среда

Качествените промени, настъпили в социокултурната среда през последните десетилетия, са се отразили не само върху съдържанието на мотивационната ориентация, но и върху структурата на възприемане на ключови аспекти на социалния живот от отделни хора и цели групи. Това се обяснява с факта, че социалните и културните значения и смисли на всички човешки действия и живот се определят от три вида фактори.

Първо, факторът социално-културна среда - материалните условия, които определят какво могат да направят хората, за да реализират собствените си цели, потребности и интереси, както и специфичните форми и граници на човешката реализация в определени исторически периоди. Второ, начини за организиране и регулиране на социокултурния живот, развити и установени в резултат на социалната практика, сред които са нормите, институциите, стандартите за действие, взаимодействие и поведение. Никоя култура не може да функционира без такива социокултурни формации. Трето, съществуват индивидуални личностни характеристики, които оказват влияние върху способностите и наклонностите на човека при избора му на по-нататъшна професия житейски път личност в определена среда.

Индивидуално развитие

Състоянието на съвременната социокултурна среда до голяма степен се разглежда като резултат от процесите, протичащи в обществото, и отразява всички конфликти и проблеми на конкретното общество. В същото време средата позволява преодоляване на гореспоменатите трудности.

Развитието на личността се влияе от няколко фактора, един от които е биологичният. Той включва характеристики и белези, получени от генотипа. Съответно биологичният фактор, както и атрибути и характеристики, с която човек се ражда, не може да бъде променена. Вторият фактор е свързан с всичко, което заобикаля индивида. Фактор околна среда Позволява на човека да развие потенциалните възможности, предоставени му от биологичния фактор. За индивида в социокултурна среда е важно да има среда около себе си, която може да промени посочената среда.

Съвременната философия разглежда средата като решаващ, но в никакъв случай единствен фактор, който влияе върху индивидуалното развитие. Набляга се на взаимозависимата и пространствено-измерна връзка на индивида със заобикалящия го свят.

Социално-културна среда и образование

Социокултурната образователна среда се характеризира в съвременната философия като субстанция с определени свойства, които подпомагат взаимодействието на различни обекти.

Според учените основните механизми на влияние на околната среда са следните

1. Околната среда формира възможностите за различни видове дейности, самореализация и самопредставяне.
2. Околната среда предлага възможности за избор и осигурява ролеви модели.
3. Средата се характеризира със санкциониране на спазването или неспазването на нейните изисквания. В контекста на социокултурната среда тяхната особеност е, че не се отнасят до конкретен предмет, а самите изисквания често са неопределени, което се отразява на регулирането на човешката дейност.

Елементи на околната среда

Социокултурната среда има три задължителни елемента: агентите на активна социокултурна дейност, представени от социални групи, институции и индивиди; условията, възможностите и факторите за нейното осъществяване; всички етапи на този процес.

Социално-културната среда се разделя на макро- и микросреда. В рамките на първия са факторите, институциите и закономерностите от държавен мащаб; в рамките на втория са дейностите на малките групи и индивидите, които ги съставляват, включително тяхната социокултурна среда.

Въздействие върху децата

В рамките на социокултурната среда действат различни инициативни и творчески формации. Важна роля в това отношение играят субкултурите, които са в постоянно взаимодействие с макросредата и образуват независима основа за връзки с него. Това дава възможност да се стимулира творческият потенциал на всеки човек. Поради тази причина много учени смятат, че развитието на социокултурната среда, и по-специално формирането на обществото, се влияе от младото поколение.

Субкултурата насърчава Културата на мира е резултат от създаването и развитието на социокултурните традиции и обичаи на хората на детето. За него е характерно съчетаването на фокуса върху социализацията и човешкия свят с утвърждаването и индивидуализирането на уникалната личност "Я". През този период социокултурната среда на децата става зависима от обществото на техните връстници.

Връзката, определяна от социокултурната среда, се състои от широк спектър от контакти с природата, социалния свят, изкуствата и взаимодействието с непосредствената социална среда. Тези взаимоотношения оказват влияние върху творческите способности на детето чрез психологически и педагогически механизми.

В процеса на създаване и възпитание социокултурната среда оказва влияние върху личностните фактори, като действа като стимул за по-нататъшното движение и развитие на човека.

Семейството и социокултурната среда

Формирането на детето като физически лица Формирането на детето се осъществява в семейството - най-важната образователна институция в обществото. В средата детето се социализира, формира се като личност и придобива социокултурен опит. Социокултурната среда на семейството е важен фактор за социалното формиране.

Социокултурната среда на семейството - културата на начина на живот, нагласите, взаимодействията и поведението, които се развиват в семейството. Социалният и педагогическият потенциал на средата, в която расте детето, зависи от семейството, неговите възможности и техните източници.

Характеристики на семейството като среда

Следните явления са характерни за потенциала на семейството като среда за възпитание

• Семейният начин на живот, който е установеният ред в семейството. То засяга взаимоотношенията между членовете на семейството, нормите и правила за поведение, Микроклиматът, социалното и духовното развитие на детето като личност.
• Микроклимат. Психологическата среда, в която се отглежда детето, и животът на семейството.
• Условия на живот. да задоволява духовните и жизнените потребности на индивида.
• Културата на семейството и нейната роля за формиране на усещането за красота и лична култура на детето.
• Педагогическите знания на родителите, използвани при възпитанието на децата им.
• Култура и нагласи на родителите, които служат като модел за подражание на детето.
• Семейни традиции, които формират културата и образа на семейството.
• Култура на свободното време, която формира културата на свободното време на подрастващия.

Функциите на социокултурната институция семейство

В същото време семейството изпълнява социално-образователни функции. Те включват:

• Репродуктивни функции. е продължаването на семейството.
• Социализация и ресоциализация. Придобиване и усвояване на социален опит и формиране на личността на индивида въз основа на него.
• Родителство.
• Икономически. Осигуряване и задоволяване на духовните и материалните ценности на всички членове на семейството.
• Отдих. Материална и морална подкрепа за всеки член на семейството.
• Общуване. Общуването в семейството и подготовката на детето за живота в обществото.

Родителски фактори

Възпитанието на детето в семейството се влияе от различни фактори. Разглеждайки семейството като фактор, ние вземаме предвид процеси или явления, които имат пряко влияние върху възпитателните дейности на родителите и социокултурната среда на семейството. Перспективите, трудностите, успехите и проблемите при отглеждането на децата се прогнозират въз основа на влиянието на социокултурната среда и нейните индивидуални фактори.