Категоризацията е... Основни дефиниции, типове, методи

Светът около нас е структурен. Онтологичното познание, познавателният опит и взаимодействието с неговите компоненти ни казват, че заобикалящата ни действителност не е хаотична, а подредена. Всички негови части представляват набор от стабилни връзки и осигуряват цялостна съгласувана картина на света.

Определение

Мисловните процеси, които отразяват дискретността на света, са различни категории.

Категоризацията е процес на познание, при който изучаваният обект или явление се причислява към определена категория чрез обобщаване и идентифициране на общи свойства.

Процес

Като категоризира реалността, човешкото съзнание картографира своите сетива и обективното разнообразие от форми на материята, както и нейното движение в определени групи. Опознаването на заобикалящия ни свят и процесът на осмислянето му се осъществяват чрез установяване на връзки въз основа на общи характеристики при сравняване на нов опит с предишен. Новият опит се систематизира от съзнанието и се съотнася с формираните преди това светогледни форми. Резултатът от работата на дълбоките когнитивни и умствени процеси е формирането на системата за категоризация.

История на развитието и основни теории

Категоризирането на данни занимава учените от векове. Началото е поставено в Древна Гърция от Аристотел и Платон. Те допринесоха значително за формиране и развитие съвременно разбиране на процеса на категоризация. Сред множеството подходи и методи могат да се откроят само две теории, които са валидни и днес: класическата и прототипната.

Класическата теория се използва от древността. Платон смята, че предметите трябва да се категоризират според общите им свойства, а Аристотел ги допълва. Той си представя категорията като абстрактен съд, в който са събрани всички елементи, принадлежащи към тази група. Тя има ясен контур и всички нейни компоненти имат еднакви свойства и еднакво положение за всички.

Прототипната теория се развива през ХХ век благодарение на психолога Е. Roche. Той критикува понятията за равенство на елементите на категориите. Вместо това той предложи да се въведат дефиниции "център", "категория периферия" и "прототипът". Прототипът означаваше най-добрият елемент, който се намираше на централно място. А в периферията са разположени най-малко характерните компоненти.

Категоризация и класификация

Мнозина смятат, че това е една и съща концепция, само че под различни имена. На пръв поглед тези начини за организиране на информация изглеждат много сходни. Но те имат различия, които отразяват различни процеси.

Класът е съвкупност от предмети и явления, групирани заедно по определени признаци и правила. Границите на класовете са ясни и точно определени. Следователно даден обект може да се позовава на него само ако притежава необходимите свойства и атрибути.

Класификацията е причисляване на обект към клас в съответствие с набор от характеристики. Добър пример, който илюстрира този процес, е класификацията на живите организми в биологията или системата от елементи в химията.

За разлика от класа, категорията дефинира само общи свойства, атрибути и отношения между тях. Границите му са неясни и неточни. Една категория може да бъде разбрана само в сравнение с други.

Категоризацията е категоризиране на обекти въз основа на общи характеристики.

Начини за категоризиране

На този етап можем да разграничим три метода за категоризиране на образи, обекти и явления:

1. Аналитично-описателен. Включва групи въз основа на сходство на определени характеристики или детайли. Например, леопард и гамаши - наличие на петна.
2. Тематичен. Групи от елементи, формирани въз основа на функционални връзки и в конкретни ситуации. Например: черна дъска и чинове - училище.
3. Категорично заключение. Групи от компоненти, създадени въз основа на обобщени разсъждения, като се използват избрани обекти като пример за определена категория. Например, жилище, дрехи.

Когнитивна категоризация

Категоризацията е в основата на човешкия мисловен процес, отразяването на обективната реалност чрез сетивата, движенията, действията и речта. Той играе огромна роля за когнитивната наука. Когато човек наблюдава нещо като версия на друго, мисли или разсъждава за нещо, той взаимодейства с категориите и ги структурира.

Социално сортиране

Човек може да структурира не само обекти, образи и явления, но и образите на другите. В съзнанието ни има специална категориална мрежа, във всяка клетка на която са подредени определени категории: хубав, подъл, добродушен, ленив, егоист, красив, готин.

Когато се запознаваме с нов човек, мозъкът ни "сканира" непознат и ги поставя в определени категории. Например непознат е помогнал да се пренесат пакети от магазин. Така че в съзнанието ни той ще бъде записан като мил, симпатичен и чувствителен човек. Въпреки че може и да не е.

Много се притесняваме, когато не можем да настаним човек в нито една клетка едновременно. Обикновено в тези случаи те казват: "Не мога да разбера що за човек е той", "Не мога да го разбера".

От друга страна, когато човек е в дадена категория, но поведението му не съответства на тази категория, е много трудно да се разпознае това и да се постави в друга клетка. Например, човек се възприема като грижовен, но Поведението му изразява злобно отношение. Не можете да признаете пред себе си, че той е егоист. Вместо това се появяват оправдания и защити: " той всъщност е добър, това е просто фаза, и така или иначе, преди две години той ми помогна да реша сериозен проблем".

Социална категоризация - причисляването на даден човек към определени типове, класове и категории. Например, дете - възрастен, мъж - жена, умен - глупав.

Категории чувства

Не само обектите, данните, явленията и изображенията могат да бъдат категоризирани. Категоризацията на емоциите е групиране на вариации в човешкото поведение и състояния:

1. Undergoing - интензивно преживяване на негативни емоции. Това включва: болка, гняв, омраза, отвращение, болка, мъка, раздразнение, ярост, ужас, страх.
2. Състояние - пространственото разположение на човека в рамките на една емоция. Например, да сте в приповдигнато настроение. Тази категория обхваща и физическото благополучие (състояние на умора). Тя включва: апатия, радост, спокойствие, вдъхновение, влюбване, депресия, безразличие, вълнение, безгрижие, възхищение, нежност, тъга, тъга, радост, ревност, объркване, тревога.
3. Способността е емоция, която всеки може да научи, но не всеки може да я възприеме напълно. имат субективна характеристика, която е характерна за определен човек. Например, "само тя е способна на такава любов". любов, тъга, омраза, въодушевление, страх, радост, възмущение, възмущение, болка, тъга, тревога, отчаяние.
4. Преживяване - състояние на ума, предизвикано от силно преживяване или емоция. Например, "Преживял е скръб", "сте преживели раздяла". Тази категория включва емоции като възторг, раздразнение, любов, страх, копнеж, скръб, тревога, шок, възхищение, вълнение, унижение, объркване. Те са краткотрайни и често съпътстват важен етап от живота, който е приключил щастливо.
5. Преживяване - трудно преживяване, трудност или несгода в живота. Например, "да изпитвате болка". Тази категория включва: тревога, блаженство, безразличие, вълнение, гордост, скръб, гняв, удоволствие, надежда, любов, възмущение, скръб, ревност, съчувствие, скръб, отчаяние, празник, мъка, умиление.
6. Чувства - физически, умствени, емоционални и морални. напр. глад, чувство за хумор. Има шест подкатегории: състояние на чувствата, съзнание, отношение, усещане, етика и изпитване.

Много емоции се проявяват в повече от една категория едновременно. Това се дължи на изключително сложната физиологична и психологическа структура на човешките същества, които са способни да изпитват няколко емоции едновременно. Категоризацията е структуриране на чувствата по начина, по който те се изразяват.

Култура и личност

Всеки човек възприема заобикалящия го свят индивидуално. Този процес, под формата на идеи и поведение, се задвижва в детството и води до създаването на психична програма. Източници на такива програми са културата и обществото, в които човек се социализира. Категоризацията на културите се изразява в начините, по които индивидът се влияе от обществото:

1. Дистанция на властта - ролята, която различните култури отдават на властовите отношения между хората. Културите с високо властово разстояние почитат и се подчиняват на носителите на властта (шефа, родителя, по-възрастния човек). Обществата с ниско властово разстояние отдават огромно значение на равенството между хората и личната автономия.
2. Индивидуализъм и колективизъм. Колективистичните култури поставят груповите и семейните цели и интереси над индивидуалните. Групата господства над индивида, а мястото на индивида в обществото се определя от неговата място в социалната йерархия. Индивидуалистичната култура поставя интересите на индивида над целите на групата. Мъжът трябва да се грижи за себе си и за семейството си. В този тип общество човек принадлежи към повече от една група едновременно, така че лоялността и сътрудничеството са малко и се предпочитат съперничеството и конкуренцията.
3. Мъжественост и женственост - степента, в която ролите на половете се изразяват в обществото. В мъжките култури се набляга на властта, автономността, конкуренцията, материалния успех, ясните разделения мъже и жени Роли. Децата се насърчават да бъдат амбициозни, състезателни и представителни. А в работата най-ценното нещо са резултатите. В женските култури основна роля Емоционални връзки между хората, грижа за другите, развитие на социалната политика. В тези общества не е приемливо да се проявяват различия между половете. Децата се насърчават да развиват чувство за единство и кротост. Работата се възнаграждава според принципа на равенство.
4. Избягване на несигурността - ниво възможни отклонения От приетите стандарти и ценности. В културите с висока степен на несигурност неизвестните ситуации предизвикват стрес, страх и високи нива на агресия. Промяната се възприема като заплаха за познатия начин на живот, страх за бъдещето. Необходими са закони, правила и разпоредби за всички случаи, за да се чувствате в безопасност. Предпочитат се ясни цели, подробни задачи и строги крайни срокове. Културите с ниски нива на избягване избягват риска и не се страхуват от несигурни ситуации, поради което са по-устойчиви на стрес и по-малко склонни към страх от промяна. Предпочитате необичайни ситуации, които предоставят нови възможности. Потенциалът за по-нататъшно развитие се вижда в непредсказуемостта. Оценява инициативността и готовността за поемане на рискове.

Категоризацията е способността на ума ни да подрежда света, да систематизира наблюдаваното, да намира прилики и разлики на определени обекти от други. Тя е инструмент за опознаване на света, чрез който се осъществява човешкото и социалното развитие.