Наука и технологии: философски проблеми на технологиите, основни аспекти, особености на

С развитието на технологиите и науката в световен мащаб философското знание все повече се маргинализира. Не бива обаче да се забравя, че философията е "майката на" на всички науки. Тя ви позволява да проследите историята на дадена дисциплина, нейния предмет, място и тенденции. Философските въпроси в областта на техниката и технологиите ще бъдат разгледани по-подробно в нашата статия.

Какво е наука??

Въвеждането във философската школа трябва да започне с изследване на понятието за наука. Обикновено това се нарича специална област на човешката дейност, чиято цел е формирането и теоретичното обединяване в система на обективни знания за всеки вид дейност.

Философията на науката и технологиите в съвременното общество е установила, че самото научно познание е многостранен феномен. Той се предлага в различни качества. Това е универсален духовен продукт на общественото развитие, особена форма на обществено съзнание, разкриваща духовния потенциал на материалното производство. Науката е инструмент за господство на човека над природата. Това е така, защото човекът е успял да натрупа и обобщи опита на своите предци. Това се е превърнало и в основен мироглед на много.

Характеристики на науката

Науката има редица индивидуални и присъщи характеристики. Той използва специално създадени интелектуални инструменти - като терминология, визуални образи, знакови системи и др. Самата идея за науката като знание е наследена традиционно от историческия период, когато тя все още е била по-скоро експериментална, отколкото опитна. По онова време науката е смятана за по-скоро спекулативна, а задачата ѝ е да оформи идеално съществуващия свят... Днес целта на научното познание се счита за преобразуване на на околната среда.

Накратко, философските проблеми на науката и технологията подкрепят тезата, че научното познание е цялостна система Целта на научното познание е да трансформира средата, предмета на науката и обективните отношения между различните й страни от естество, което има за цел създаването на нови знания за света, природата, човека и неговото мислене.

Класификация на науките

Научната класификация е процедура за разкриване на взаимните връзки между науките въз основа на редица принципи. Системата се крепи на изразяването на тези принципи под формата на специална връзка, която е дефинирана:

• Предметът на науката и обективните отношения между различните ѝ страни;
• това е процедура за разкриване на взаимните отношения между науките въз основа на редица принципи, които са целите, по които се изгражда и обслужва знанието;
• Методи и условия за изследване на субекти в областта на природните науки.

Определени са и основните принципи на класификацията. Първата група включва обективния принцип, при който връзката на науката се извлича от веригата на самите обекти на изследване, и субективния принцип, при който характеристиките на субекта, т.е. на учения, са в основата на научната класификация.

Съществува и методологическа гледна точка, според която класификацията на науките се разделя на външна, с подреждане на дисциплините в строго определен ред, и вътрешна, където всички науки се извеждат и развиват една след друга.

От гледна точка на логиката различните страни на общата връзка на науките трябва да се приемат като основа за класификация. Съществуват два принципа: намаляване на общото и увеличаване на конкретното. В първия случай има преход от общото към конкретното, а във втория - от абстрактното към конкретното.

Закономерности в развитието на научното познание

Трябва да се подчертаят най-важните закономерности в развитието на науката. Първият момент е, че развитието на научното познание се обуславя от нуждите на социално-историческата практика. Това е основната движеща сила, източникът на научното развитие.

В системата от философски проблеми на технологиите и инженерството се установява втори модел. Това е свързано с факта, че развитието на научното познание включва относителна автономия. Науката може да си постави редица конкретни задачи, но тяхното решаване може да се осъществи само след определени нива на развитие на познавателния процес. Съществува последователен преход от явления към същност, от по-малко задълбочени процеси към по-задълбочени.

Характеристики на развитието на науката

Третият момент е свързан с постепенното развитие на науката, като се редуват периоди на относително спокойно развитие и насилствено разрушаване на теоретичните научни основи, на системата от понятия и концепции. Четвъртият модел е свързан с факта, че съществува известна приемственост в развитието на методите, принципите и техниките, концепциите и системите.

Съществува единен целенасочен процес с много сложни вътрешни елементи. В системата от философски проблеми на технологиите има и много други закономерности. Науката и технологиите сами по себе си се считат за много сложни явления. В това отношение има много закономерности.

Аксиологични и морални проблеми на съвременното научно познание

Основните ценностни и морални въпроси на науката и технологиите трябва да бъдат разгледани накратко. Философските проблеми на технологиите са тясно свързани с феномена на етиката. Това е клон на наукознанието, който обхваща изучаването на моралните правила, регулиращи отношенията между учените. Социалните и етичните проблеми, породени от нарастващото взаимодействие между обществото и научното познание, също подлежат на изследване.

Философските проблеми на науката и технологиите са доста ясно формулирани в научни трудове и учебници. В допълнение към етиката, концепцията за универсален морал и хуманизъм. Всички тези явления са характерни за всяка научна дисциплина като специална обществена институция. Самите норми позволяват на учените да създават нови, оригинални и проверими научни резултати.

Важно място в системата от социални и етични проблеми, свързани с науката и технологиите, философски проблеми на технологиите, заема дилемата за социалната отговорност на всеки представител на науката. Особеното му значение се дължи на превръщането на научното знание в пряка производителна сила.

Техниката от философска гледна точка

Техниката е система от изкуствено създадени органи на обществена дейност, които се развиват чрез обективиране в естествен материал на всякакви работни функции, знания, опит, познаване и прилагане на сили със законите на природата. Съвременните технологии се разделят на следните функционални клонове:

• индустриални машини;
• военни технологии;
• транспорт и комуникации;
• образователни технологии;
• култура и ежедневие;
• медицинско оборудване;
• технология за управление.

Естествено, функционалните клонове не се ограничават само до горния списък. Законите на техническото развитие по същество не са закони само от социално-икономически характер. Отправна точка в социологическото изследване на технологиите е анализът на връзката им с човека в трудовия процес.

Вътрешната логика на технологичното развитие е свързана с хората и природата. Определящият фактор е логическата и историческата връзка на технологията с функциониращите човешки органи. Замяната на естествените производствени инструменти с изкуствени и замяната на човешката сила с природни сили представляват основния закон на техническия прогрес.

Закономерности в развитието на технологиите

Историята на технологиите може да се раздели на три етапа. Тук трябва да се посочат инструментите, например ръчните инструменти. Те се характеризират с начина, по който технологията и хората си взаимодействат в технологичния процес, при което Човекът представлява материалната основа на технологичния процес, а инструментите само подсилват и разширяват неговите работни органи. Самата работа в този случай е ръководство.

Вторият етап е свързан с машината. Накратко, философията на науката и техниката се свежда до това, че техническият елемент е в основата на технологичен процес. Човекът се опитва да я допълни със собствените си трудови органи. Самата работа се механизира.

Особен случай е процесът на автоматизация, чиито предпоставки могат да бъдат проследени още в древната култура. Философията на науката и технологиите приема, че автоматизацията се характеризира с хлабава връзка между технологията и човека. Преставайки да бъде пряко звено във веригата на технологиите, човекът получава възможност да използва творчески своите способности. Самата техника не се ограничава в развитието си до физиологичните граници на тялото.

Инженерна задача и технология

Философските въпроси в областта на науката и техниката включват и понятието за техническо знание. Тя трябва да се разглежда като отделен клон на знанието, отделен от природните науки, тъй като нейният обект, а именно технологията, е обект на непрекъснати промени. Тя определя постоянната ориентация на технологичното знание към бъдещето.

Разпространението на техническите науки значително усложни цялата област на научното познание. Първоначално те са се занимавали с практическото приложение на естествените науки. Тези видове производствени задачи определят приложния характер на техническите науки. От друга страна, инженерната теория играе ролята на мост между естественонаучната теория и инженерната практика.

Въпреки това не бива да се забравя, че проектирането и технологичните изчисления често изпреварват нивото на развитие на природните науки, просто защото задачите на технологията като част от материално-техническата практика донякъде изпреварват нивото на развитие на природните науки. Следователно техническата теория в системата от философски проблеми на науката и техниката (ФПН) може и трябва да направлява научните изследвания. След това следва да се очертаят основните характеристики на техническите знания.

Специфичното естество на техническите знания

Във философията на науката и техниката на древната култура започват да се появяват първите отгласи на специфичните характеристики на техническото знание. Анализът на особеностите на това явление ще помогне да го разберем накратко. Това е, което трябва да се подчертае тук:

• Съдържанието на техническите знания задължително включва процедури за измерване, докато в картината на природните науки те са само средство за придобиване на знания.
• Физически теории, които са емпиричната основа на техническите теории. В структурата са въведени следните теоретични понятия "Езикът на теоретичното ниво".

Следователно самото понятие за техническа задача е доста многостранно. Примери за този феномен могат да бъдат проследени във всички епохи на философията. Това е философията на науката и технологията през Средновековието, Ренесанса и други периоди. Примери за някои от творбите на Леонардо да Винчи могат да бъдат определени като технически задачи.

Техническа теория и нейното съдържание

Съдържанието на теорията се обуславя от следните моменти:

• Изборът на цел, т.е. целта на проекта;
• Изследване на възможностите, предлагани от природните науки, за постигане на определена цел;
• Проучване на материалите, които могат да се използват в строителството;
• Анализ на изследвания, които включват прилагането на нов технически обект.

В зависимост от естеството на задачите, които трябва да бъдат изпълнени, се формират редица технически обекти. Всички те трябва да бъдат описани подробно.

Класове технически теории

В зависимост от естеството на задачите, които трябва да се решат, и сложността на техническите обекти, трябва да говорим за три класа технически теории. Първата е метатеорията. Това е интегративна форма на знание, която формулира закони и принципи, свързани с потенциалната реалност. Вторият елемент е теорията. Това е наименованието на система от знания, в рамките на която се решават определен клас проблеми, които се дължат на предназначението им.

Накрая, подтеория. Това е конкретна система от знания, която определя начина, по който се реализира теоретично решен технически проблем. Това включва по-специално технологичното развитие.