Умствените процеси са... Характеристики и видове

какви са те - "мнастически процеси" процеси? Самото прилагателно произлиза от гръцки корен "Mnemesis", която се отнася до всичко, свързано с дадено понятие "памет". Както е известно, в древногръцкия пантеон на божествата има дори богиня, олицетворяваща паметта - Мненосина. Какви са тези процеси, какви нарушения могат да ги засегнат и възможна ли е последващата им корекция - нека разгледаме в тази статия.

Какво представляват мнемастичните процеси?

Човешкото знание възниква в резултат на мнемонична дейност. Целта е да се запомни съответният материал, така че да може да бъде възпроизведен на по-късна дата. Мнемоничните процеси са тези, които протичат в човешката памет, и се състоят от следните етапи:

• Запомнянето, процесът, при който се запаметява информация, според научните изследвания е умишлено или неумишлено;
• задържане - по време на този процес научената информация се трансформира по различни начини: чрез изграждане на асоциации, т.е. асимилиране на входящия материал с вече известния, и чрез интерференция, при която старият материал се подобрява, като се актуализира;
• Възпроизвеждане - процедура, която въплъщава и актуализира фази на вече съществуващ опит (възприятия, усещания, мисли, чувства);
• Припомнянето е процес, който често не се разграничава теоретично от процеса на възпроизвеждане, но трябва да се отбележи, че той включва усилие за извличане на образи от дългосрочната памет;
• Разпознаване - фиксиране на обект от обективната реалност или явление като познат досега, установяване на асоциативни връзки между наблюдаваното и запазеното възприятие за него;
• Забравянето е загубата на способността да се възпроизвежда, а понякога дори да се разпознава наученото преди това; то обикновено включва загуба на неща, които са от малко значение; може да бъде частично или пълно и да варира по продължителност.

В специализираната литература често се споменава и комбинацията от "процеси на внимателна памет". Това са процесите на внимание и памет. Както знаем, много тясно свързани.

Елементарни и специфични мнемастични процеси

В неврологията е прието да се разделят елементарни и специфични мнестични процеси. Елементарните (сенсибилизация, условен рефлекс) са налице дори при примитивните животни. Специфичен е за по-усъвършенстваните, многопластови видове памет.

Специфичните за модалността мнестични процеси са тези, които включват функционирането на различни сетивни системи. На тази основа се разграничават следните видове памет: зрителна, слухова, тактилна, обонятелна, двигателна. Специфичният за модалността тип памет често се налага при на професионална дейност (слухова памет на хора, занимаващи се с музика).

Класификация според естеството на умствената дейност

Индивидуалните характеристики на мнестичните процеси се характеризират с това кой материал се усвоява най-добре: образен, словесен или и двата:

1. фигуративна памет. Това е способността да се възприемат и задържат в паметта определени визуални образи (видения, картини от живота) и да се извикват по-късно, като видът на паметта се обуславя от набор от специфични за модалността усещания. Тази памет е пластична, може да бъде дългосрочна и да се появи неочаквано. Смята се, че структурата му се състои от сложни връзки на невронни единици от различни области на мозъка.
2. Емоционална памет. Този тип Паметта е резултат от фиксации и нови емоционални преживявания, с други думи, тя е памет на сетивата. Впечатлението, което е емоционално оцветено, се запомня мигновено и доброволно и по този начин увеличава структурите на човешкото подсъзнание. Това е много стабилен мнемастичен тип, чийто материал може да се възпроизвежда съвсем неволно. Биологичната му основа вероятно съдържа връзки, съчетаващи подкорови невронни връзки с връзки от различни части на мозъчната кора.
3. Семантична памет. Този манастирски процес е свързан с отпечатването на словесни знаци, символизиращи реални събития и вътрешни чувства. Схематично той представлява линейни връзки, свързани последователно. Ако някое от звената е повредено, цялата верига може да се прекъсне, правилната последователност на съхранените реалности може да се провали и определени фрагменти да бъдат изтрити от паметта.

Класификация на мнемастичните процеси според продължителността на задържане на фиксираната информация

Традиционно мнемастичната сфера се разделя на 3 класически времеви типа памет:

• Иконични.
• Краткосрочен (оперативен).
• Дългосрочни (декларативни).

Механизми за регулиране и задържане

Фиксирането на нова информация преминава през три етапа във времето: първоначално се формира енграма, т.е. специфична следа в иконичната памет, въз основа на работата на зрителните, слуховите и тактилните анализатори. На следващия етап наличните данни се изпращат на по-горните инстанции на мозъка. В някои кортикални структури и части от лимбичната система постъпващият материал се анализира и подрежда.

Известно е, че хипокампусът действа като своеобразен филтър, който класифицира всичко това и отхвърля ненужните неща, докато темпоралната област има за задача да се свърже с областите за съхранение на енграми от други части на мозъка. На последния етап всичко това се превръща в ясен модел на дългосрочната памет.

Нарушения на мнемастичните процеси

Изследванията на патологиите обикновено се провеждат в 3 области:

• Клинично;
• неврофизиологични;
• психологически.

Нарушенията на паметта могат да бъдат представени като две отделни групи - количествени (дисмнезия) и качествени (парамнезия) нарушения. Първите включват такива неща като хипермнезия, амнезия и хипомнезия, а вторите - качествени неща като фалшиви спомени, замърсяване, заглушаване или псевдоадминистрации.

Най-известното разстройство на паметта, често наричано филми и книги, се счита за амнезия. То е от много видове, но общото между тях е неспособността да се припомнят предишни знания, да се запомнят събития или да се запомни нов материал.

Причини за нарушенията

Съществуват различни причини, поради които мнестичните процеси са силно засегнати. В психологията тя е важен обект на изследване, тъй като нарушенията на паметта са в основата на много психологически заболявания. Например пациентите с маниакално-депресивно разстройство често имат нарушени функции на паметта.

Модално-специфичната регулация на паметта зависи от функционирането на първичните полета и функционалните зони на мозъчната кора. Ако те са дисфункционални, процесите на паметта са нарушени. Най-тежките нарушения на мнестичните процеси са тези, причинени от органични промени в мозъка.

Модално-неспецифичните смущения се формират от патологии на подкоровите мозъчни структури: невронната мрежа на ствола, лимбичната система, хипокампуса. Ако дейността на хипокампуса внезапно се наруши, "Синдром на Корсак", при което въпреки че запазва дългосрочна памет, жертвата губи способността си да си спомня скорошни събития.

Общи принципи на лечението на мнемоничните разстройства

Психичните разстройства често се поддават на медикаментозно лечение, както и на други терапии. Използването им зависи от конкретната диагноза; при особено тежки случаи е възможно поне облекчаване на симптомите. Основната терапевтична схема се основава на следните принципи:

• облекчаване на остри състояния (психоза, травма);
• прилагане на витамини;
• лечение с психотропни лекарства (транквилизатори, невролептици);
• корекция на мозъчното кръвообращение (ноотропи: "фенибут", "фенотропил", "mexidol" и други).

В допълнение към основното лечение се предписват следните процедури

• балансирана диета;
• лечебни билки (валериана, джинджифил, маточина);
• Когнитивно развитие на паметта (различни хобита, изучаване на поезия, изучаване на нови езици), образователни игри);
• Индивидуална работа с психотерапевт.

Някои техники за справяне с разстройства при деца

В детска възраст корекцията на мнемастичните процеси означава преди всичко упражнения, основани на интермодален синтез, т.е. прехвърляне на информация от една модалност към друга:

1. Прехвърляне от тактилна към визуална модалност. Вземете триизмерни предмети с различни форми и ги нарисувайте на хартията в произволен ред. След това помолете детето да затвори очи и да усети предметите, а после да отвори очи и да избере правилния предмет от нарисуваните.
2. Прехвърляне от тактилни към слухови и речеви модалности. Детето също така затваря очи и усеща триизмерния обект, след което, при включен аудиозапис, е помолено да избере звук, съответстващ на обекта.
3. Прехвърляне от визуална към тактилна модалност. Детето е представено със затворени очи и е помолено да опипа фигурите, показани му преди това.
4. Преминаване от слухова към визуална модалност. На детето трябва да се даде аудиозапис на определен речеви звук или на звука на някаква машина или превозно средство, след което да се помоли да намери съответното изображение на хартия или да го нарисува самостоятелно. Независимо от това кой тип манастир се коригира, трябва да се спазва определена последователност. Първо се формират мнемастичните процеси на разпознаване. След това възпроизводство и накрая селективност.

Това е много важно: да се започне ранното развитие на гностичните и мнемоничните процеси (т.е. познанието и паметта). За да избегнете проблеми в бъдеще.

Така че мнемастичните процеси са сложна и фина дейност. което се случва в човешкия мозък на неврофизиологично, биологично и психично ниво. Тези процеси, които съставляват флуидната структура на нашата памет, могат да бъдат обект на различни по обхват увреждания в зависимост от естеството на увреждането на нервната система. Ако причината за разстройствата не е дълбока органична мозъчна лезия, със съвременен подход те могат да бъдат коригирани.