Тест на пръстените на ландолт и управление на резултатите

Тази статия е посветена на техниката на пръстена на Ландолт. Ще научите къде точно може да се прилага тази техника, за какво се използва и как да работите с данните, които получавате с помощта на тази техника. Тази техника е модификация на B. Bourdon, който се основава на теста за корекция на E. Ландол, френски офталмолог. След тези думи е възможно да.. обръщайте внимание до известна неточност в името. Но така или иначе, тестът все още се нарича техника на пръстена на Ландолт. Преминаваме към описанието на самата техника.

Техника на пръстените на Ландолт

Този тест помага да се определи нивото на внимание на изпитващия и да се подобри. Когато за пръв път погледнем към тестов лист, на който има плътни редици от кръгове с прорези на различни места, може да изпитаме леко недоумение при мисълта, че решаващият теста ще трябва да работи с този чертеж по-нататък. Пръстените на Ландолт са вид тест. Това е много лесен и сравнително бърз начин за проверка на вниманието. Освен това не е много трудно да се проверят резултатите.

Къде се извършва проверката за корекция?

Понякога е необходимо от медицинска гледна точка да се провери вниманието на хора с определени заболявания или да се получи медицинско разрешение. Тестът на Ландолт е най-разпространеният начин за проверка на. Но в училищата пръстените на Ландолт се използват най-често. За по-малките ученици тестът е прост и лесен за разбиране. Подобно на техниката на четене, се проверява и продължителността на вниманието на учениците, като със същия тест то се подобрява. Тестът на Ландолт трябва да се провежда при деца на възраст над седем или осем години. За по-малките деца тестът може да е твърде труден и просто да не даде необходимия резултат.

Как да работите с теста

Лист с пръстени на Ландолт се поставя пред лицето, което решава теста. След като му бъде обяснена целта на работата, е необходимо да се определи времето за започване на теста. Понякога учениците или изпитващите нямат ограничение във времето, но най-често то е само по време на обучението. Това ще опише и хода на теста за устойчивост на вниманието. етап на работа, Следващата стъпка е след обучение с теста на Ландолт.

Целта на изпитваното лице е да намери пръстена, чийто отвор се намира на определено място, например на дванадесет (горе) или петнадесет (вдясно). Докато търсите желания пръстен, е важно да не си помагате с пръсти или с химикалка, с която трябва да поставите знак (най-доброто от всички, да зачеркне) намерените пръстени. Обикновено времето е петнадесет минути. На всеки пет минути на решаващия теста трябва да се подава команда "линия", след което той/тя трябва да постави вертикална линия на същото място, където се е намирал/а в момента на подаване на командата. След изтичане на времето резултатът от теста се връща за проверка.

Ако работите с дете, най-добре е да променяте времето за провеждане на теста в зависимост от времето, през което ученикът е упражнявал теста на Ландолт. Като начало е достатъчно да се отделят само пет минути за целия тест, а командата "draw" трябва да се дава след всяка минута работа с пръстените. След това цялото време, прекарано в теста, може да достигне до десет минути, а по-късно дори до петнадесет минути.

Оценка на разпределението на вниманието

Когато основната цел на теста е да се оцени разпределението на вниманието на детето, от децата се изисква да зачеркнат два вида пръстени едновременно. Например, с прорез в горната и дясната част. Видовете пръстени трябва да се зачеркнат по различен начин.

В зависимост от това как детето постига резултати в хода на упражненията и колко пъти търси определен вид пръстен, задачата може да се променя. Например, винаги е било необходимо да се намерят пръстени с прорез отгоре и отдясно. Следващият път трябва да намерите пръстените с прорез отдолу и отдясно. В противен случай процедурите за изпитване са абсолютно същите като при предишния метод.

Този метод помага на детето да разбере по-добре поставената задача и го кара да се концентрира и да действа в по-голяма степен в съответствие с поставената задача.

Определяне на продължителността на вниманието

Продължителността на вниманието се оценява по скала, състояща се от десет точки. Продължителността на вниманието на средностатистическия възрастен се оценява с число между три и седем. За деца долната единица е същата като за възрастни - три единици. Горната граница е пряко свързана с възрастта на детето. Ако детето е на четири или пет години, горната граница на обхвата на вниманието също трябва да бъде между четири и пет единици, на пет или шест години - между пет и шест единици и т.н.

Налична е скала за преобразуване на единиците за внимание в десетобална скала. Ако обхватът на вниманието варира между шест и повече, тестваният получава оценка десет. Четири и пет единици отговарят на оценки от осем и девет. Две и три единици съответстват на четири и седем точки. Ако продължителността на вниманието е по-малка от две, това означава, че диапазонът е между нула и три.

Ако детето получи оценка от около 8 или 10 точки на теста, то е готово за училище. Резултат от 4 до 7 точки се счита за нормален за деца, които току-що започват училище. Ако детето получи оценка между нула и три, това означава, че обхватът на вниманието му не е достатъчно висок.

Пръстени на Ландолт и обработка на резултатите

За да обработите резултатите от теста, пребройте броя на зачеркнатите от попълнилия теста кръгчета, както и броя на допуснатите грешки. Трябва да изчислите резултата както общо за цялото време на тестване, така и за всяка отделна стъпка до момента, в който е подадена командата "line". Мярката за устойчивост и продуктивност на вниманието може да се изчисли по специална формула:

S=0,5*N - 2,8*n/60

Буквите в тази формула имат следните стойности:

• N - броят на пръстените, прегледани от изпитващия за 1 минута;
• n е броят на грешките, направени за същото време.

Вероятно това е всичко. Сега знаете всичко за това какво представлява методът "пръстени на Ландолт", в какви ситуации и при кого може да се използва тестът, как да се изчислят резултатите от теста.