Мотивация за училище: съвети от психолози и начини да привлечете интереса на детето си към ученето

Периодът на обучение на детето е много труден за родители. Учителите не се интересуват особено от това дали децата се интересуват от учене, а родителите смятат, че училището е това, което трябва да ги мотивира. В този омагьосан кръг детето често изпълнява домашните с голямо нежелание (ако изобщо ги изпълнява) и не запомня по-голямата част от преминатия материал. Това е просто - той или тя не се интересува, така че информацията се запазва само в краткосрочната памет. Ще обсъдим начините за мотивиране на децата да учат в училище и основните грешки, допускани от родителите.

Мотивацията е...

Терминът идва от латинското movere, което означава "движение". Съществува стимулиращ механизъм, който кара човек да продължи обучението си със завидна упоритост. Мотивацията за учене е естествено заложена в нас и затова човечеството изследва света около нас и изобретява нови неща с невероятна упоритост. В края на краищата усвояването на нови умения предизвиква прилив на хормона на щастието.

Мотивацията се ражда в нас от най-ранна детска възраст. Вероятно сте забелязали, че при първия успешен опит за правилно добавяне на заровете детето се радва, но следващия път реагира по-малко щастливо. Родителите са тези, които осигуряват на децата си мотивация за учене в училище (психологическите съвети са много полезни), която по-късно се проявява в училищните резултати. Но те често допускат сериозни грешки. Какво?

Мотивация за училище: допускане на големи грешки

Много родители изпращат малчуганите си твърде рано на училище с предположението, че те вече знаят достатъчно за възрастта си. Но знанието и психологическа готовност - различни неща. Последното се проявява в способността на детето да следва правилата, а не собствените си желания. Задача на родителите е да внушат на детето си способността да контролира поведението си преди училище. Посещението на детска градина помага много - децата се научават да живеят заедно и да спазват общите правила.

Дисфункционалните семейства, в които емоционалната интензивност и скандалите не са рядкост, със сигурност не благоприятстват желанието за учене. Детето просто няма сили да отговаря на оценките си в училище.

Установено е, че децата, които посещават развиващи дейности преди училище, са по-мотивирани да учат. Това се дължи на ясната организация на живота на детето (дейности, домашна работа, хранене), която често се пренебрегва от родителите преди училище.

Прекомерните изисквания и постоянните критики към децата от страна на родителите и бабите и дядовците също не ги карат да искат да учат. Често се използват остарели методи "мотивация". Например, да тормозиш малко дете или да му предскажеш кариера на чистач. Ако родителите казват, че детето им няма да успее, те го програмират да се провали. Самооценката на детето намалява - и в резултат на това то изобщо не проявява интерес към ученето, защото е убедено, че в неговия случай то е безсмислено. При най-малкия неуспех детето се отказва.

Някои все още го правят "Мотивирайте" децата си с колан или клечка за зъби. В този случай между тях и детето не може да се изгради връзка на доверие.

Критиката и сравнението с другите също са силно препоръчителни от психолозите - те обезкуражават децата да учат и ги карат да протестират.

Външна и вътрешна мотивация

Важно е да се прави разлика между тези две разновидности - и да се прилагат и двете на практика. Рядко се замисляме за вътрешната мотивация, като предпочитаме да я обясним с една проста дума "искам". Но външната мотивация е доста популярна сред родителите, които активно обещават на децата си нещо за добри оценки. Това могат да бъдат подаръци, посещения на места за забавление или дори пари. Психологът Алфи Кон обаче в книгата си "Наказване с награда" предупреждава родителите да не прилагат такъв подход. Той просто не работи. Защо?

Въпросът е, че когато родителите казват "Направете това и ще получите това", Първоначално детето е ентусиазирано, но след това се появява инстинктът за самосъхранение. Той започва да търси начин, който не е най-справедливият "печелене", и най-краткия и бърз. Например, вместо да се реши трудна задача, по-лесно е да се намери отговорът в интернет или в тетрадката на ученика. Така че има подмяна на целите: не учене заради знанието, а учене заради наградите.

Учителите са по-благородни в награждаването на децата за добри оценки в училище с почести и титли. Но често само едно дете ги получава, а всички останали се чувстват като неудачници.

Не, външната мотивация работи, но само в комбинация с вътрешна мотивация. Освен това получаването на материални награди за обучението в училище все повече обезкуражава децата да проявяват интерес към него. Започва да мрази това, което прави.

Основни мотивиращи фактори

Най-често детето се ръководи от следните мотиви:

• познавателен;
• комуникативен
• емоционални;
• Желание за самоусъвършенстване (вродената любов към ученето е често срещана, но не е често срещана).

Разграничава се също така стабилна и нестабилна мотивация на детето за учене в училище. Най-често обаче, поради емоционалното състояние на децата, тя е нестабилна и затова изисква постоянна подкрепа. Тази задача пада изцяло върху плещите на родителите.

Адекватна оценка на възможностите

Не всички деца учат лесно, дори когато имат голямо желание за това. Затова е важно родителите да оценяват способностите на детето си и да не изискват повече. Например дете, което започва училище твърде рано, априори няма да може да усвои учебната програма на същото ниво като по-големите си съученици. Важно е родителите да разберат това. Затова не унижавайте и не ругайте детето си, ако не може да си напише домашното правилно. Важно е да ги хвалите за малкия напредък, който постигат.

Също така е важно да се разбере как точно детето усвоява информация. Някои деца учат най-добре чрез зрение, други - чрез слух, трети - чрез картинки. Колко добре учат децата, зависи до голяма степен от това какво възприятие имат.

Взаимоотношения на доверие с вашето дете

Ако играете ролята на надзирател, е малко вероятно да мотивирате детето да успее. Създайте отношения на доверие с бебето - то трябва да вижда родителите си като приятели, по-възрастни наставници.

Това е така, защото е важно да се установи тази връзка от ранна възраст. Когато детето започне да учи нещо или ви попита нещо, е важно да не го игнорирате или отблъсквате, а да изразите пълния си интерес. Ако им покажете, че ви е грижа за техния вътрешен свят, ще ви е по-лесно да развиете отношения на доверие.

На по-възрастна възраст това е по-трудно. В този случай е важно този контакт да показва, че се интересувате от това, което детето иска да каже. Освен това децата на възраст под 10 години много харесват истории от "Когато си бил малък...".

Самоконтролът е всичко

Изключително важно е детето да си изгради рутина, така че не само да си пише домашните, но и да има време за почивка. Самоконтролът е от съществено значение в този случай. Необходимо е също така детето да не забравя да се провери след изпълнението на задачата. Важно е той да свикне да го прави от ранна възраст, защото винаги правим грешки поради невнимание, което по-късно ни прави несигурни.

Интерес към ученето

Интересът е ключов аспект на мотивацията за училище. Препоръките на психолози и учители са многобройни, но всички те са единодушни, че интересът към ученето е движещата сила на успеха.

Първо, необходимо е да се поддържа любопитството на детето: посещавайте различни клубове (но само тези, които наистина предизвикват интереса на детето), гледайте интересни образователни програми, измисляйте интелектуални търсения. Това ще поддържа интереса на детето ви към ученето. Между другото, джаджите могат да помогнат в това. Те допринасят за разширяване на хоризонтите на детето, така че не винаги го предпазвайте от тях.

Много уроци изглеждат скучни за децата, затова е важно да им дадете да разберат, че всеки урок е важен по свой начин. В този случай родителите трябва да се научат как да представят информацията на детето на възможно най-прост език и да измислят много игри, за да научат детето на новия материал. Например, можете да действате като учител или дори като ученик. Позволете на детето си да ви разкаже истории от литературата или математиката.

Интересът към ученето се развива чрез активно обсъждане на дадена тема. Пренаписване и "самостоятелна работа" Не го насърчавайте изобщо. Ето защо е жизненоважно родителите да се научат да говорят с детето си като с възрастен. Това е отлична мотивация за училище както за 6., така и за 9. клас.

Мотивация и среда

Не забравяйте, че мотивацията на детето да учи в училище (начините за привличане на интереса на детето са описани по-горе) се влияе в голяма степен от средата. Можете сами да създадете това, като запишете детето си в клуб. Това може да са бойни изкуства, шах, рисуване и т.н. Има много възможности. Въпреки това, когато но е важно Не избирайте дестинацията сами, а поискайте мнението на детето си. Важно е да ги попитате какво мислят. к. значително повишава доверието му в родителите. Това се отнася за децата в ранна и средна училищна възраст, но каква трябва да бъде мотивацията на по-големите ученици да учат в училище?? Съветите на психолозите са много важни. И това ще бъде разгледано по-долу.

Мотивиране на тийнейджър да ходи на училище

Трудно е да се намери общ език с възрастните деца. Можете обаче да го направите, ако се придържате към следните съвети:

• Обсъдете с детето си плановете му за бъдещето. Може да се наложи да им помогнете да разберат себе си, тъй като на тази възраст те често се намират на кръстопът.
• Не манипулирайте с думи чувството за вина на гимназиста си "Не можеш да се провалиш, похарчихме твърде много пари за учители..." и т.н. д. Това може да доведе до изблик на усилена работа, но не за дълго.
• Да ги накарате да разберат, че успехът не е въпрос на късмет, а резултат от работа, която ще им позволи да живеят в бъдеще с разумни финансови средства. Важно е да разберете какви цели си е поставило детето ви.

Цитатът на Дъглас Еверет може да послужи като мотивация за ходене на училище:

Проблемите не бива да ни тласкат назад; мечтите трябва да ни водят напред.

Заключение

Тези прости съвети могат да ви помогнат да възстановите интереса на учениците си. И не забравяйте, че бъдещето на децата ви, техният поглед към света и характерът им зависят предимно от техните родители. Те са първите, които полагат основите на личностното изграждане, което ще се формира в бъдеще. Важно е да не пропускате този момент, защото по-късно ще бъде много по-трудно коригиране на ситуацията. Обичайте децата си, не им се карайте прекалено много за оценките им в училище, опитвайте се да разговаряте с тях колкото се може по-често. Доверието между децата и родителите е ключов аспект Разбиране и взаимна любов.