Техника за тълкуване на притчи. Методи за изследване на психопатологията

Притчите представят опита на хората, в които човек расте и се развива. Притчите и поговорките са образни; те имат определено, очевидно значение, но в преносно значение. Това е своеобразна формула, която предава на новото поколение мъдрост от предишните поколения.

Методът на тълкуване на пословици и метафори се използва много широко в съвременната психология; той помага да се видят проблемите, които възникват при юношите в тяхната група, и да се разпознаят проблемите в мисленето на ранен етап.

Методологията

Методологията е науката за това как да се преподават или изследват модели. Всеки психолог се опитва да разработи своя собствена методология.

В нашия случай това е метод за тълкуване на пословици, който ни позволява да разберем доколко ефективни и подредени са мисловните процеси на един юноша или възрастен.

Какво е поговорка? Или "фолклор и психология на общуването"

Пословиците са се формирали под влияние на културни и социално-политически фактори още от древността. Това са фигуративни изрази, които по принцип имат добре познато тълкуване. Например, "Една ръка измива ръка", или "Бог защитава добре похарченото". Но образността на пословиците е особена. Поговорката е кратка. Всъщност това е малък израз с широко значение.

Но когато се изследва характерът и мисленето на даден човек, пословиците могат да се използват като материал за "да се грижиш за" от подсъзнанието на онези мисловни модели, които човек крие от обществеността. Ако няколко души бъдат попитани за по-широко тълкуване на една и съща поговорка, отговорите ще бъдат различни. Това се дължи на факта, че хората имат различни модели на мислене и ценностни системи.

Методът на тълкуване на пословици отдавна се използва в практическата психология, но се прилага и в патопсихологията.

Метод В. Zeigarnik

Съветската патопсихоложка Блума Зейгарник създава свой метод за работа с пословици. От списъка с предложените пословици изпитваният трябва да избере определение, съответстващо на всяко изречение, чийто списък също е предварително определен.

Тази техника се използва за определяне на патологичните модели на мислене на хора с шизоидни и шизофренни наклонности.

Техниката дава възможност да се установят следните свойства на мисленето: непродуктивност, липса на фокус, разпръснатост на мислите, изплъзване. Всички тези свойства на мисленето са налице едновременно при шизофренията.

Интерпретацията на метафори и пословици като метод за анализ на психични разстройства. Тестът Рубинщайн

За тълкуване на възможни аномалии в психиката се използва и за проверка на патопсихологичната техника C.Я. Rubinstein.

Факторите, които се вземат предвид при анализа, са следните:

• способността на човек да изразява ясно мислите си с думи;
• Детайлите, с които човек интерпретира картината, формирана в мозъка му;
• способността да се контролират мислите, т.е. да се държи умът в рамките на дадена задача и "не скачайте" От концепция към концепция;
• скорост на анализ на пословици.

Дадена е например една поговорка:

Играйте, но не се увличайте

Какво мисли човекът за това? Влага ли лицето своите обсебващи невротични мисли в тълкуването? Казва: "Става дума за мен, имам проблеми"? Или дава разумни и обосновани аргументи, не се захласва по егоистични мисли?

Същото е и с анализа на метафорите. Например, метафора "дълбока нощ". Човек с дълбоко и творческо мислене ще може да създаде цяла история върху това словосъчетание, да измисли много детайли към основния образ. Един логично мислещ човек с чисто техническо мислене ще го каже накратко: "В този момент тъмен".

Прекалената детайлност, зациклянето върху един мисловен модел и игнорирането на останалите не е добър знак. Блокадите са също така симптом на някои основни психични разстройства.

Работа с тийнейджъри. Анализиране на тяхното мислене

Тийнейджърите невинаги могат да се изказват пред възрастни. А важно е за тях.

Героинята на Мигел де Унамуно произнася тази фраза:

По-добре е да живееш един час и да говориш, отколкото да живееш два часа и да не говориш.

Те трябва да изпишат всички натрупани чувства в себе си, за да не "експлодира". Когато имат проблеми и причините не са им ясни, съветникът или родителят може да им предложи да разтълкуват поговорка и да дадат обяснение на собственото си поведение чрез образа.

Методът на тълкуване на притчи за тийнейджъри е възможност за "Стигнете до същността на проблема" до същността на личните му проблеми. Когато почувства, че е изслушан, той може да "да отворите вратата" вътре в себе си, ♪ to him ♪ помогна.

Много пословици карат човека да мисли. Като го помолим да анализира философска поговорка, можем да видим до каква степен са се развили интелектуалните способности на юношата.

"Не са червени ъглите на къщата, а пирожките.

Какво разбира младият мъж под "пайове" - от материалните ценности или моралните? Защо мъжът трябва да се грижи повече за вътрешното, отколкото за външното си излъчване?

Игра на думи. Метафори и образи

Психолозите дават много метафори на своите пациенти, но е много по-добре, когато пациентът сам даде метафората, която му идва наум. Този език на образите ще разкрие пред психолога огромен пласт от вътрешните проблеми на пациента.

Психологът от ирански произход Носстрат Пезешкиан казва, че образът на метафората може да "кажете" много повече от няколко думи, от които се състои метафората. Ето защо методологията на тълкуване на пословици, тълкуването на метафори, е отличен начин да се стигне бързо до сърцевината на проблема, без да се лутаме в обърканите коридори на мислите на пациента, неговите болезнени рационализации.